党的十九届五中全会提出了“实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的要求”，该要求契合了乡村社会发展的内在规律。无可否认，乡村社会在现代化、城市化大背景下褪去旧的乡土特质，而呈现出了新的时代特征，但不应因此断裂式地看待乡村社会的发展，实际上无论什么时候，乡村社会各发展阶段之间含有连续性特征。基于此，从脱贫攻坚到乡村振兴战略转变，不是要“另起楼灶”，而是要在前一段的基础上谋求新的发展；同时还应注意乡村发展不应只是提出新口号，而是实实在在地研究乡村问题、解决乡村矛盾和采取发展措施。
——陈小锋
十九届五中全会高瞻远瞩，承前启后，继往开来，全面总结了“十三五”的伟大成就，规划了“十四五”的宏伟蓝图，谋划了二〇三五的远景目标，为党和国家事业发展制定了指导方针、目标任务、战略举措。作为一名高校教师，我们要认真学习、宣传、贯彻和落实十九届五中全会精神，全面学懂、弄通全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做到学思用贯通，知信行统一。在日常教学工作中，从社会发展角度做好研究相关理论精神研究。
——古小波
党的十九届五中全会提出了二〇三五年建成教育强国的目标，加快教育强国建设是建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。这让我们清醒地认识到，当前及今未来我们教育教学工作所面临的新形势、新机遇和新挑战，也让我们更深刻地感受到教育教学的使命感，责任感与紧迫感。作为一名高校党员教师，要确实把思想和行动统一到全会精神上来，在新时代下不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚持既教书又育人，大力宣讲与践行全会精神，使之“进课堂、进学生头脑”，努力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现社会主义教育强国目标而不懈努力 ！
——侯娟娟
中国共产党第十九届五中全会提出优先发展农业农村，全面推进乡村振兴的议题，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，走中国特色社会主义乡村振兴道路，全面实施乡村振兴战略。在脱贫攻坚与乡村振兴衔接的关键期，如何将脱贫攻坚期间取得的成果进一步巩固提升，对接“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴目标成为重要的理论和实践课题。深刻认识脱贫攻坚与乡村振兴衔接的内涵及意义，准确理解脱贫攻坚与乡村振兴的关联性和差异性，在此基础上，将脱贫攻坚期间好的做法和经验移植到乡村振兴战略推进中，同时提质扩面，促进乡村全面振兴。
—— 范雅娜
今年11月3日，党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》发布。在这个文件中，社会工作首次被写入国民经济和社会发展五年规划。在“加强和创新社会治理”部分，十四五规划明确提出“发挥群团组织和社会组织在社会治理中的作用，畅通和规范市场主体、新社会阶层、社会工作者和志愿者等参与社会治理的途径”。
这个文件的发布，对于社会工作和社会治理的新发展具有重要的指导意义。因为社会工作是开展社会服务、化解社会矛盾、解决社会问题的专业和职业，是社会治理体系中不可或缺的一环。社会治理虽然是一项宏观工程，但是必须从细微处入手，解决一个个具体的社会大众所面临的切身问题。社会工作者的使命便在于通过开展面对面的服务，帮助有困难的社会成员渡过难关。作为社会工作专业教师，自己非常激动和感慨，党和政府越来越认识到社会工作专业的价值所在。自己励志要为专业的发展作出一份贡献，努力做好教学、科研及社会服务工作。
——李伟
党的十九届五中全会是站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，会议高度评价了决胜全面建成小康社会取得的决定性成就，为全面建设社会主义现代化国家把方向、定目标、绘蓝图、指路径，彰显了一以贯之的人民立场，体现了高远务实的发展战略，凝聚了治国理政的中国智慧，为第二个百年奋斗新征程开好局、起好步提供了根本遵循。其中全面依法治国在科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等方面取得的重大进展，作为一名从事法律教学工作者，通过认真学习会议精神，有三点心得体会：
一是对学生负责。坚持创新课堂教学，认真贯彻党的法律精神，在本职工作中为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，营造市场化、法治化、国际化营商环境奉献力量。二是站稳人民立场。贯彻实施学习好民法典，依法维护人民群众教育、就业、医疗等领域合法权益。将社会主义核心价值观融入法律工作，引领社会法制风尚。三是支持法律深化改革攻坚。维护破除制约公平正义的体制机制障碍，改进教学工作，不断推进法治国家、法治政府、法治社会建设。
——白雪峰
2020年10月26日至29日，党的十九届五中全会在北京召开，这是中国共产党历史上的又一个盛会，是中国人民的盛会，是全体中华民族和中华儿女的盛会。这次盛会站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，科学地擘画出了一幅波澜壮阔的中华民族伟大复兴的新图景。这让我们精神振奋、热血沸腾、信心百倍。全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，更是鼓舞人心和提振士气。《建议》描绘的到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，立足现实、科学准确、与时俱进，切实可行，对于团结动员全党全国各族人民万众一心为全面建设社会主义现代化国家而奋斗具有重大意义。作为共产党员和高校教师，不仅我自己要尽快学、反复学、学懂弄通，而且要把所学所感融入到自己的课堂教学与日常生活中去。
——王峰
在党的十九届五中全会中，规划《建议》提出了“十四五”中国经济社会发展的主要目标，可以概括为“六个新”，其中一个新就是民生福祉达到新水平，居民收入增长和经济增长基本同步，基本公共服务均等化水平明显提高。自从我国在2005年提出“按照公共服务均等化原则，加大对欠发达地区的支持力度，加快革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区经济社会发展”，我国一直致力于城乡间公共服务的均等化水平，并且取得了巨大的成就，比如覆盖城乡的养老保障体系，极大的提高了农村居民对养老服务的需求。但是由于我国城乡间不管是从制度的建设和保障的水平，城乡间的养老保障存在较大的差距，再加上农村劳动力，尤其是年轻劳动力的流出，使得农村老龄化问题更为严重，养老需求更多，但农村的养老供给却更为短缺。因此在十四五期间提出基本公共服务水平明显提高，就必须提高农村养老保障的供给水平，满足农村居民的养老保障需求。
——王树明
党的十九届五中全会站在党和国家事业发展的全局高度，按照党的十九大对实现第二个百年奋斗目标做出的分两个阶段推进的战略安排，描绘了我国进入新阶段的发展蓝图。全会首先明确了我国仍处于战略机遇期，但只要我们坚定战略自信、保持战略定力，就一定能冲破艰难险阻，实现伟大目标。全会还明确了新征程的战略筹划，提出要在“十四五”时期使经济发展、改革开放、社会文明、生态文明、民生福祉、国家治理等再上一个台阶的基础上，再经过十年的发展，基本实现社会主义现代化。再次，全会还深化了新征程的战略部署，提出了实现“十四五”时期经济社会发展目标和2035年远景目标等一系列重要部署和重大举措。十九届五中全会精神为实现中华民族伟大复兴提供了有力保障，也使得我们所有党员信心倍增，干劲更足！
——王彦
今年3月，中央政治局决定党的十九届五中全会审议“十四五”规划建议，成立文件起草组，由习近平总书记担任组长。7个月来，习近平总书记先后多次主持召开会议，研究审议规划《建议》稿，发表一系列重要讲话，作出重要批示指示，多次到地方和基层深入调研，亲自听取社会各界的意见建议，并亲自修改审定文件稿，确保了规划《建议》稿的起草得以高质量完成。制定规划《建议》的一个重要特点是坚持发扬民主、开门问策、集思广益。按照习近平总书记的要求，中央财办和国家发改委委托60多个单位就“十四五”经济社会发展重大课题开展了研究，形成130多份研究报告。全国人大、全国政协组织开展专题研究讨论，形成了系列调研报告。其中全国人大提供了20多份调研报告，文件起草组都编印刊登《参阅材料》，认真研究吸收。党中央于今年3月和8月两次在党内外一定范围征求意见。7月至9月，习近平总书记先后主持召开党外人士座谈会、企业家座谈会，科学家座谈会、基层代表座谈会等7场座谈会，当面听取各方面的意见建议。8月，“十四五”规划编制工作在网上征求意见，网上留言100多万条。因此，这次规划《建议》征求意见范围之大、参与人数之多、形式之多样，是前所未有的，是党内民主和社会主义民主的生动实践，是科学决策、民主决策的重要体现。
——冯晓峰
党的十九届五中全会提出了“繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力。”的要求。该要求要求我们提高国家硬实力的同时，重视提高文化软实力。提高文化软实力就要进一步吸收法国文化、德国文化、英国文化、俄罗斯文化的优秀哲学社会科学成果，吸收国学中儒学、道家、法家、墨家、名家、阴阳家、农家的优秀哲学社会科学成果，在马克思主义中国化成果的基础上，完善和发展中国特色社会主义文化体系，建立中国特色社会主义文化的价值规范体系。在国家文化比较中，彰显中国特色社会主义文化的特色和优势，提高中国在国际社会的话语权，取得各国人民对中国特色社会主义文化的认同。用中国特色社会主义文化软实力带动国家实力在各个领域的发展。
——梁云昌
十九届五中全会对中国未来社会的发展做出精准判断和科学规划，尤其是讲到要实现国内大循环，这是新形势下对中国经济发展和社会发展的自信认识，是立足中国和国际现实的表现，符合中国现实，中国国情，中国的发展要善于在中国现实上写文章，要把关注点和注意力放在中国现实，敢于创新，敢于突破阻挠，敢于开创中国经济发展新局面，这是从中国实际出发的表现，符合中国大国的国情，符合中国经济发展实际，符合新形势新挑战新战略的要求。
——常改香
十九届五中全会通过的《建议》提出到2035年要全面建成教育强国的远景目标，强调要“提高高等教育质量”。提高高等教育质量是党之大计，是国之大计，是一项系统工程，任重道远。一是要在全社会营造尊师重教的良好社会氛围，大力提高高校教职工的社会地位和物质待遇，增强教育工作的吸引力，增强教育工作者的使命感、荣誉感、获得感，让优秀的人才培养出更优秀的人才；二是要健全毕业生就业制度，解决大学教育时间严重缩水的问题，建立毕业生持证（毕业证、学位证）就业的制度；三是要把人才培养落到实处，下大力气解决部分高校教师社会兼职太多、教学工作投入不足的问题。四是要切实加强师德师风建设，构建亲、清的新时代师生关系。
——封学军
